，具有很高的学术天资和创造才能，却甘于从事最根底的教育和教材编写作业，带领我国数学奥林匹克比赛选手，连拿五届总分榜首。

  可是，意外的是他至死都没评上博导，却留下了《微分动力系统原理》、《数学分析新讲》（共三册）、《微分拓扑讲义》三本根底教材，获得院士好评。

  1940年出生于贵阳市的张筑生，本科毕业于四川大学数学系，1978年考入北京大学数学系研究生，1983年成为北京大学的榜首位博士。北大百年校庆时，他的编号为001的博士证书被当作珍贵文物展出，见证了北大的前史，也证明了他的非凡。

  张筑生究竟多凶猛？他很有才调，也是极为注重教育的教授，是不计个人利益得失的师之模范。

  1982年张筑生就在硕士毕业论文里，把闻名数学家Smale 提出的‘四大猜测’中的一个给干掉了，其才调让世人信服。因其超强的学术才能，辩论委员会都赞同颁发张筑生博士学位。可是，其时校长张龙翔过于慎重，让张筑生失去成为新我国榜首位博士，以至于第二年，张龙翔专门请了一百多位专家给张筑生一个人搞博士论文辩论，可谓是古往今来罕见。

  而后来，张筑生编写的《微分动力系统原理》，成为该学科国内最早的研究生教材，廖山涛院士对该书的点评是：“有了这本书，一大批年轻人就可以顺畅地进入学科前沿。”

  可是，廖院士从不表彰谁，唯一对张筑生是个破例，他惊叹张筑生的常识面广赢得惊人。曾是北大数学系“十大文人”之首的陈天权，现任清华大学数学系教授，十多年来他一直把张筑生的《数学分析新讲》作为首选教材。

  张筑生便是这么一个极为有才调的人，却甘愿编写教材，做种树的人，让后人乘凉。他淡泊名利，用心寻求朴实的学术。或许，他终身的成果很难量化，可是关于我国培育更多高级人才，却有着深入的含义。

  张筑生教授其实很理解，编写教材费时吃力，可是在接到编写教材使命时，却没有犹疑。他放下手头的学术课题，尔后的5年间，白日教育，晚上依据教育讲义收拾书稿。用手写出了《数学分析新讲》一、二、三册，而这是他一生3本教材之一。

  除此之外，他带领数学奥赛国家队连拿五届总分榜首，连命都搭进去了，这些作业却无法计入教育作业量。可是自1995年，张筑生授命担任我国数学奥林匹克国家队主教练，一干便是五年，让我国队连拿五届总分榜首，其间3次一切参赛选手都获得了金牌，这样的成果，在全球范围内开了先河。

  编写教材、做我国数学奥林匹克国家队教练，或许关于很多人来说是朝思暮想的高度，可是关于张筑生这样的天才来说明显不是，他仅仅甘于从事最根底的教育和教材编写作业，关于作业并不挑肥拣瘦。

  可是，张筑生教授获得的成果非凡，具有极高的学术天资和创造才能，可是他却至死都没评上博导，让许多人感到怅惘。不过，他自己却受赢得了许多人的敬重，而其编写的教材也会持续为国家人才培育贡献力量。